– Att anpassa lärmiljön är en viktig första åtgärd, men att höja kunskapsnivån och förändra synsätt och attityder till NPF är minst lika viktigt och något vi kommer att återkomma till, säger Hawar Asaiesh (V), vice ordförande grundskolenämnden.

NPF står för neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och satsningen kan handla om att förbättra ljudmiljön, se över belysning och införa hjälpmedel som underlättar lugn och fokus.

– Utöver att gagna elever med NPF-diagnos är den här typen av förbättringar ofta bra för alla elever. Vi vill skapa en likvärdig skola som ger alla barn bästa möjliga förutsättningar att lyckas och känna framtidstro, säger Hawar Asaiesh.